在往年公共基础知识考试中道德部分既有客观题也有主观题，但是更加倾向考客观题目，所以成公教育在本篇文章中给到的也是更加倾向客观题目的考点，会从往年考试中摘出一些高频的考点，将其中要注意的事项做以下介绍。主要内容有：

　　1、道德的内涵：首先道德属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态。也就意味着归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。需要注意的是在马哲中也会提到上层建筑和经济基础的关系考察，所以要注意联动考察。其次，道德是以善恶为标准，这是在讲义中提到的，但是要注意的是道德作为一种不成文的规定，它的评价标准并不是唯一的，比如诚实与虚伪，荣与辱，正义与非正义等这些词也是可以作为其评判标准，所以要注意答案并非唯一。

　　2、道德的特征：包括广泛的社会性、阶级性、历史继承性和相通性，相对稳定性、实践性。几个特征的含义在这里不再赘述，主要是把常见的几个重点特征做一简要分析，如阶级性，在阶级社会中，道德具有阶级性。在阶级社会里，各个阶级在社会经济关系中所处的地位不同。奴隶社会，奴隶主阶级认为买卖奴隶甚至处死奴隶都是道德的，而奴隶阶级则把反对奴隶主虐待、争取做人的地位看成是道德的。封建社会官僚地主则把维护封建制度的“三纲五常”作为他们道德体系的核心。资本主义社会资产阶级把剥削工人阶级的剩余价值看作是道德的。再如道德具有历史继承性和相通性。社会进步和发展，作为意识形态的道德观念也存在着连续性、继承性和相通性。道德的继承性是指道德自身发展的客观延续性，它所表明的是道德上前后相承的历史关系。道德不仅具有在当时历史条件下形成的特殊内容，而且也包含着过去时代存在的一般内容。如“孝敬父母”这个道德规范，产生于奴隶社会，发展于封建社会，在社会主义社会仍然是一种美德。当然，对道德的继承，不是对历史道德原封不动的保留，而是“批判地继承”，取其精华，去其糟粕。道德的共同性是指在阶级社会中，不同阶级的道德之间，除了对立和差别之外，还存在一些不同阶级都承认的并共同遵守的行为准则。首先，同一个时代对社会各个阶层有相同的要求。因为，在同一个社会中，各个阶级都处于同一个社会统一体中，生活在同一个经济发展阶段，有着共同的历史背景，为解决必需的衣食住行问题，全社会成员都必须遵守某些共同的生活准则，这就决定了各个阶级的道德有某些共同之处。其次，同一历史背景下社会不同的发展阶段，道德有共通性。由于文化的传承性，人们接受共同的文化熏陶，在人们的意识形态中已经形成并渗透到骨子里的带有本国传统文化色彩的道德观念，如中华五千年文化积淀下来的“仁”“善”“和谐”等道德观念，在中国历代都是人们共同的道德规范。最后，在社会和谐中，不同的国家虽有不同的历史背景和文化积淀，但也会有相同的道德准则。国家的交往如同人与人之间的交往，只有遵守共同的准则，才能保证社会的和谐发展和人际交往的顺利进行。如“切勿盗窃”“尊老爱幼”等就是社会里各个阶层、阶级都要遵守的道德规范。现代社会中,爱护自然环境、节约自然资源、保护生态平衡、讲究公共卫生等已经成为所有社会成员共同遵守的道德内容。最后关于考法，常出现在识记型多选题中或理解型单选题目中，需注意直接考察时，不要局限于这些词，意思相同的词或是符合现实状况的词也是可以作为答案，比如民族性等。

　　3、道德的功能主要有认识、规范、调节三个主要功能，还有一些其他的功能，首先需要区分不同功能的主次地位，其次在这里重点区分下规范和调节两大功能。

　　“规范功能”与“调节功能”的区别

　　【解答】区别：规范功能指的是在正确的善恶观指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为等。调节功能是通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践，协调各种关系等。二者最主要的区别在于前者强调规范人们的行为是指在人们的行为之前，而后者强调指导和纠正人们的行为偏差是指在行为之后。所以要注意题目中行为顺序再选出相应的功能。

　　4、职业道德是考试中的一个重要考点，其特征常出现在理解型题目中，以及其中最显著的特点就是行业性，作为职业道德来说并不具有全社会普遍适用性，需要特别注意。再就是社会主义职业道德规范体系有大三层次，其中最高层次是为人民服务，这是符合我们社会主义道德最核心的规范。还有职业道德的主要内容五个词是高频考点，无论是从记忆还是理解都需掌握清楚，尤其是其最基本、最首要的要求“爱岗敬业”，它要求我们做到以下几点：(1) 树立正确的择业观，克服职业偏见。(2)树立强烈的事业心和责任感。(3)热爱本职、扎实工作。这是爱岗敬业的前提。(4) 忠于职守，尽职尽责。在职业道德基本规范中，爱岗敬业，诚实守信是对从业人员的职业行为的基础要求，是首先应当做到的。办事公道，服务群众比前两项要求高了一些，需要有一定的道德修养做基础。奉献社会，则是社会主义职业道德这五项要求中最高的境界。这要求我们坚持个人利益与国家、人民利益的统一，坚持国家和社会利益高于个人利益。坚持物质追求与精神追求的统一，用高尚的精神追求去引导物质追求。坚持求利目的与求利手段的统一，必须“以义导利”，“取财有道”，而不能“见利忘义”。总体来说在这一块的考法多样，需要重点掌握。

　　5、家庭美德注意的第一点在于其涵盖的范围，包括夫妻、长幼、邻里之间的关系，尤其是邻里关系是大家容易忽略的一点。第二点就在于其主要内容五个词，需要注意地位关系的记忆理解，以及强调一点在于“男女平等”，不仅是道德要求也是我国一项基本国策。

　　6、法律和道德的区别也是在考试里经常出现的，既可以有客观题也有主观题。第一，产生和形成的方式不同。法律是由国家制定和认可的。德是靠传统习惯、社会舆论俗约成的，是在社会生活中自然形成的。第二，保证实施的方式不同。法律是依靠国家强制力保证实施的。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具。道德则是非强制的，它完全依靠传统习惯、社会舆论和人们的内心信念来维系。第三，处罚的方式不同。违反法律必须受到法律的强制制裁。违反道德将受到社会舆论和人的内心良知的谴责。

　　【试题练习】下列关于爱岗敬业的说法，正确的是( )。

　　A. 市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

　　B. 即使在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”

　　C. 要想做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献

　　D. 在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由

　　【成公解析】B。本题考查职业道德知识。爱岗敬业，是指要热爱自己的工作，对自己的岗位职责负责到底，努力钻研，提高业务水平，爱岗敬业并不是要限制人们自由择业，而是要求“干一行、爱一行、专一行”。故本题正确答案为B项。