成公教育国考申论范文:慢是自在有为

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　　著名美学家朱光潜在《谈美》一书中写道：“阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：‘慢慢走，欣赏啊!’”“慢慢走，欣赏啊”，其实就是一种自在有为的慢生活态度，与作家米兰·昆德拉的“慢下来”的主张不谋而合。在当今这个快时代，需要慢下来，品味自在有为的生活。

　　【风雨谈】亮明观点。

　　慢下来，品味自在生活。什么是自在的生活?不妨看看意大利人所倡导的“慢生活”方式。所谓“慢生活”，不是速度上的绝对慢，而更多的是心态上、观念上的相对自信从容，是一种更加自然、和谐、健康、积极的生活状态和心理状态。大哲学家康德，每天都要去柯尼斯堡市中心散步一小时，雷打不动，散步的路线后来被称为“哲学家之路”。这对我们何尝不是一种启示?启示我们学会在喧嚣的都市，保持一颗清净的灵魂;在浮躁的城市，守住一份内心的闲适，“静听庭前花开花落，闲看天际云卷云舒”。学会慢下来，感受生活的自在之美。

　　【风雨谈】分论点一。意义一，谈慢生活“自在”的一面。

　　慢下来，经营有为人生。可能有人会质疑：都慢下来了，谁来做事?然而，在我看来，慢下来并非放弃作为，这个“慢”是自在有为的慢。自在就是自由闲适，不再浮躁焦虑;有为就是有所作为，不再庸碌盲从。在快时代，行慢生活，不是要放弃拼搏奋斗，放弃经济建设、社会发展，而是要适时静下心来，整理反思，让生活归于简单，工作抓住重点，做到自信从容，忙而不乱，慢出品质，慢出价值。就像金庸先生一样，虽然性子慢，做事徐徐缓缓，但最后都做好了，获得了“凡有华人处，必有金庸小说”的赞誉。谁又能说，这样的人生不是有为人生呢?试着慢下来，让人生变得更有质量、更有作为。

　　【风雨谈】分论点二。意义二，谈慢生活“有为”的一面。

　　慢下来，坚守人生价值。我们生活在一个加急时代，快，像一把双刃剑，为我们的发展披荆斩棘，也让我们的身心遍体鳞伤，人和事都变得同质化、粗鄙化。主流的价值观、朴素的人生观，受到极大的冲击。但我们也要看到，在大家纷纷快马加鞭追名逐利的当下，还有袁隆平这样的科学家，选择慢下来，做一粒种子，几十年如一日，献身杂交水稻的科研事业，解决了世界数千万人口的吃饭问题，被誉为“当代神农”。这就是慢的力量，这就是慢的坚守，这也是慢的价值。试着慢下来，认识自己、沉淀自己，独立思考、积极创造，追求自己的人生价值，成就自己的精彩人生。

　　【风雨谈】分论点三。意义三，谈慢生活坚守的一面。

　　慢是一种生活态度，也是一种生活境界。生活慢一点，品质高一点;思考和积淀多一点，生命的价值和意义也会更大一点。风雨兼程的时候，不妨慢下来，看看沿途的人生风景，追求自在有为的生活。这需要在全社会倡导个性发展、鼓励创新精神，打造健康和谐的慢生态，也需要政府以人为本，促进公平正义，用强有力的政策举措，托举起公民的慢生活。

　　【风雨谈】重申观点。