2026年上半年小学教师资格证《综合素质》考试已顺利结束，作为教资笔试的核心科目，本次考试真题成为众多考生估分、复盘，以及后续备考考生参考的重要资料。为助力大家快速核对答案、梳理考试考点，成公教育小编整理了本次考试的真题及核心解析，扫码即可免费领取完整真题卷 + 参考答案 + 考点分析，为教资备考保驾护航!
2026年上半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)
(科目代码：201、201A)
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.莫老师发现……学习不感兴趣，考虑到她对绘画极有热情，……用图画解读数学题。这体现莫老师是( )。
A.共生关系的推动者 B.学生发展的引导者
C.知识体系的组织者 D.不断发展的学习者
【答案】B学生发展的引导者
2.某小学班主任……商议，将班规中“课间不允许在教室追逐打闹”调整为“……现课间在教室追逐打闹现象，教师可以给予适当奖励”，……后，班级纪律有明显改善。……做法体现的是( )。
A.学生是具有主体性的人，要调动学生的主观能动性
B.学生是发展的人，要关注学生的全面发展
C.学生具有独立意义的人，无需受他人影响
D.学生是独特的人，具有丰富的个性特征
【答案】A学生是具有主体性的人，要调动学生的主观能动性
3.某校引进……监测设备，教师借助智慧平台对学生跳绳、……等项目进行记录和分析，并据此进行专项辅导，……效果。这种做法表明该校( )。
A.关注学生发展的全面性 B.关注学生发展的差异性
C.关注学生发展的均衡性 D.关注学生发展的顺序性
【答案】B关注学生发展的差异性
4.支……默默坚守36年，从“支姐姐”到”支妈妈”，为大山深……了希望之灯。支老师的教育行为体现的教师职业特点是( )。
①伦理性 ②教育性
③价值性 ④复杂性
A.①②③④ B.①②③
C.②③ D.①②④
【答案】B①②③
5.全国人民代表大会……职权中不包括( )。
A.监督宪法的实施
B.制定和修改基本法律
C.决定驻外全权代表的任免
D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告
【答案】C决定驻外全权代表的任免
6.某……以剽窃行为获得硕士学位证书，依据《……教育法》，撤销其学位证书的机构是( )。
A.教育部 B.答辩委员会
C.省级教育行政部门 D.该高等学校
【答案】D该高等学校
7.小学教师……第二职业，旷工多日，给学校教学工作造成损失，被学校解聘，……处理决定不服，向当地教育……申诉。关于梁某提出申诉的行为，……正确的是( )。
A.梁某自身有过错，没有权利提出申诉
B.梁某自身有过错，应向学校提出申诉
C.梁某自身有过错，仍有提出申诉的权利
D.梁某自身有过错，应当放弃申诉的权利
【答案】C梁某自身有过错，仍有提出申诉的权利
8.某小学向六年级……试卷费，毕业生照相费，任课……84万余元。依据《教育法》，对学校直接负责主管……人员，可以采取的处理措施是( )。
A.给予处分 B.予以罚款
C.给予行政处罚 D.没收违法所得
【答案】A给予处分
9.六年级学生方某为……，私自将手机……课堂，依据《未成年人保护法》，方某的行为( )。
A.合法，方某带手机是出于学习需要
B.合法，方某有携带自己物品的权利
C.不合法，未经学校允许，不得将手机带入课堂
D.不合法，一律不允许学生携带手机进入学校
【答案】C不合法，未经学校允许，不得将手机带入课堂
10.顾某是初二学生，……，学业成绩也不好，便央求父母将自己……做学徒，班主任教师多次上门劝说无果。依据《未成年人保护法》，……可以( )。
A.向教育行政部门书面报告 B.向当地法院提出民事诉讼
C.强制其父母接受家庭教育指导 D.将顾某送入专门学校接受教育
【答案】A向教育行政部门书面报告
11.依据《……义务教育法》，为了加强安全管理，……履行的义务包括：
①建立健全的……应急机制 ②积极开展对……安全教育
③采取措施……安全隐患 ④查处侵犯……安全的案件
A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
【答案】C①②③
12.外籍华人……后，在某国际学校工作了十年，……学校的校长，对此他( )。
A.有资质，赵某有博士学位 B.有资质，赵某有五年以上经验
C.无资质，赵某无校长工作经历 D.无资质，赵某不是中国公民
【答案】D无资质，赵某不是中国公民
17.【答案】C桉树学
18.【答案】A普朗克
19.【答案】B南方三年游击战
24.【答案】A《茉莉花》
27.【答案】B悬挂缩进
28.与“熊一黑熊一大熊猫”的……一致的是( )。
A.河一黄河一万泉河 B.水一淡水一饮用水
C.车一汽车一越野车 D.风一旋风一龙卷风
【答案】A河一黄河一万泉河
29.“猫咪是一种可爱的小动物，……是自我并且懒散的，有些猫咪是聪明……的。”根据以上表述，下列一定成立的是( )。
A.所有猫咪自我又懒散 B.有些猫咪自我且骄傲
C.有些猫咪聪明或懒散 D.所有猫咪聪明又可爱
【答案】C有些猫咪聪明或懒散
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30.材料：
在一节作文课上，……写作思维敏捷，有的同学写作思路局限，……走进教室，神秘地对同学们说:“今天的课先不讲写作文，……”“作文课为什么要做实验啊?”同学们疑惑了。……:“先别急，答案最后揭晓。我们今天的实验内容是，……感兴趣?”同学们议论纷纷，争执不下。李老师让……抓些蚂蚁回来，放在一个盘子里，同学们先在……饭粒，蚂蚁都在往盘子外面爬，对饭粒无暇顾及。……换成了糖，蚂蚁仍在往外爬。过了好久才有一只爬过来……，其他蚂蚁也慢慢跟过来了。……滴了一些醋，盘子里顿时全是醋味，所有蚂蚁立刻……逃。李老师又问：“蚂蚁会游泳吗?”有学生说会，……会。李老师端来一盆水，把蚂蚁放在水里，蚂蚁一……挣扎。“快救它们!”有同学尖叫起来，……草叶，蚂蚁都爬上去，转危为安。最后，李老师要同学们根据今天的实验写一篇作文，……都打开了，写得又快又好，连……最慢的同学都一气呵成。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)
【解析】
材料中李老师的教育行为是正确的，符合素质教育观要求的，具体分析如下:
(1)从素质教育的内涵上看：①素质教育是面向全体学生的教育。李老师设计实验时让全班同学共同参与，无论是写作思维敏捷还是思路局限的同学都一起观察、讨论和动手操作，确保了每个学生都能在活动中获得体验和启发，体现了面向全体学生的教育理念。②素质教育是促进学生全面发展的教育。李老师通过实验活动，不仅锻炼了学生的观察能力、动手能力和合作能力，还引导他们将实践体验转化为写作内容，促进了学生知识与能力、实践与表达的协调发展。③素质教育是促进学生个性发展的教育。在实验过程中，李老师鼓励学生自由表达对蚂蚁行为的猜测和看法，尊重了学生的个体差异和独特思考，为不同特点的学生提供了发挥空间。④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重。点的教育。李老师打破常规作文课模式，以实验为载体，引导学生通过亲身实践发现问题、探索答案，激发了学生的探究兴趣和创造性思维，有效培养了学生的创新精神和动手实践能力。
(2)从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼地学习。李老师通过“实验一观察一讨论一写作”的流程，让学生在实践中主动建构认知。这种生动活泼的教学方式激发:了学生的好奇心和参与感，使学习过程充满趣味性和探索性。
(3)从学生的评价上看，素质教育强调发展性评价、激励性评价，注重评价标准的多元化。李老师通过实验引导学生自主发:现、总结，最后让学生根据实验经历自由写作，没有设定固定标准，而是鼓励学生表达真实体验。这种开放式的评价方式，尊重了学生的个体表达，体现了评价的多元化和激励性。
综上所述，李老师的教育行为以学生为主体，通过创设真实情境、引导实践探究，有效激发了学生的写作兴趣，拓宽了思维，体现了素质教育观的相关要求，取得了良好的教学效果。
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